LA INFANCIA:                     la etapa escolar

La infancia es el período de desarrollo que empieza a los 3 años, con el inicio escolar y finaliza al llegar la adolescencia.

 

Durante estos años, la relación con los padres cambia y se inicia un proceso gradual de independencia y autonomía. El grupo de amigos aparece como un referente importante que constituye uno de los ejes centrales del desarrollo.

 

El éxito o el fracaso del desarrollo durante este período dependerá, en parte, de las habilidades adquiridas en la primera infancia. De nuevo, la evaluación y el diagnóstico precoz de posibles retrasos en el desarrollo puede facilitar el tratamiento y minimizar los efectos negativos a largo plazo.

 

El tratamiento global en los ámbitos psicológico, emocional, social, escolar, familiar... nos da la garantía de una atención individualizada para cada niño y niña.

Motivos de Consulta

 

APRENDIZAJES

 

COMUNICACIÓN

 

TRASTORNOS PSICOSOMÁTICOS

  • Alteraciones alimentarias o del sueño
  • Dificultades en el control de esfínteres
  • Dolors abdominales, migrañas y otras psicomatizaciones
  • Trastornos conversivos

 

TRASTORNOS DE CONDUCTA

 

TRASTORNOS EMOCIONALES

  • Miedos desproporcionados y persistentes
  • Sobreprotección excesiva y anticipatoria
  • Ansiedad por separación de los padres
  • Quejas somáticas
  • Obsesiones y compulsiones (comerse las uñas)

 

TRASTORNOS DEL ESTADO DE ÁNIMO

  • Humor inestable i irritabilidad
  • Tristeza, pesimismo y apatia
  • Baja autoestima
  • Descenso del rendimiento escolar
  • Eufória y excitación excesiva

 

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